Sacudía el mate, tapando la boca
del mismo para sacarle un poco de polvo a la yerba. Levanto la vista y veo a un
grupo de jóvenes que me miraban con curiosidad, con desconcierto, “¿what is
that? (¿qué es eso?)” me preguntó uno de ellos. Nigeriano, él, de solo 17 años,
“si, ¿Qué es eso?” se animaba un alemán, y se acercaban una croata, una
tailandesa, un egipcio, un austriaco, una serbia, mientras que de lejos miraban
un par de chinos. “Mate” dije, que es un tipo de té, comenté para salir rápido
del paso y decir algo que es una verdad a medias. Me rodearon y veían con
atención como cebaba uno y como me lo tomaba. El alemán se animó a probar, y
los demás atentos miraban su reacción. Puso una tremenda cara de asco y los
demás retrocedieron como si se hubiese infectado algo contagioso. “Pasa que yo
lo tomo amargo, con azúcar pasa mejor”. “Es rico, me gustó” dijo Cedric
agregando que lo que le sorprendió es que estuviese caliente, pero que era
rico, de todas maneras, ningún otro se animó a probar. Pero desde ese día, en
Shanghái en el contexto de un campamento de entrenamiento para jugadores
clasificados para los juegos olímpicos de la juventud, Martín, el jugador
argentino clasificado, y yo, nos hicimos visible y Martín hizo varios nuevos
amigos.
Este blog nace para todos aquellos amantes de la enseñanza del tenis de mesa. Aquí encontrarás información referida a la metodología de la enseñanza, inteligencia táctica, juegos específicos, metodología de entrenamiento, funciones del entrenador y mucho más...
sábado, 1 de diciembre de 2018
miércoles, 31 de octubre de 2018
JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD. EL ÉXITO DEL TENIS DE MESA
sábado, 7 de julio de 2018
PREPARACIÓN FÍSICA APLICADA AL TENIS DE MESA PARA NIÑOS. TESIS
Hace unos años tuve la suerte y el privilegio de entrenar a un niño, hoy ya joven, que se ha transformado en un profesional de la educación deportiva.
Algunas semanas atrás me envió la tesis con la cual terminó la carrera de Licenciado en Educación Física, la cual me pareció sumamente interesante y le pedí permiso para compartirlo con ustedes.
Es una tesis sobre la preparación física aplicada a niños y jóvenes que practican tenis de mesa y, si bien tiene varios conceptos técnicos específicos, es fácil de entender y muy rico para aquel que le interesa ser un mejor entrenador.
Me concedió ese permiso pero, por un tema de espacio y formas voy a entregarles el material en varias entradas, va la primera...
Gracias Pablo López Fraga!!
Algunas semanas atrás me envió la tesis con la cual terminó la carrera de Licenciado en Educación Física, la cual me pareció sumamente interesante y le pedí permiso para compartirlo con ustedes.
Es una tesis sobre la preparación física aplicada a niños y jóvenes que practican tenis de mesa y, si bien tiene varios conceptos técnicos específicos, es fácil de entender y muy rico para aquel que le interesa ser un mejor entrenador.
Me concedió ese permiso pero, por un tema de espacio y formas voy a entregarles el material en varias entradas, va la primera...
Gracias Pablo López Fraga!!
viernes, 6 de abril de 2018
YO SOY EL MEJOR ENTRENADOR
Hace unos pocos días Argentina hizo historia al alcanzar el Campeonato Sudamericano juvenil venciendo en la final a Brasil por 3-0 y tener dos finalistas en individuales. Nunca había pasado.
Si bien me sorprendió la final de dos argentinos, no me sorprendió que les haya ido bien a los muchachos porque ellos decidieron sumarse a un proyecto, a un proceso que está consiguiendo lograr los objetivos establecidos.
Este proceso, "nuevo", con una preparación sin precedente, me lleva a reflexionar y cuestionar esa enorme necesidad de los adeptos al tenis de mesa, y al deporte en general, especialmente en Argentina de ver quien es "el padre de la criatura".
Se desviven en las redes sociales, conversaciones de café, cenas y encuentros quien es el que "creó" a tal o cual jugador ¿Quién es el genio que entrenó a Tabachnik, o a Waldner, o a Maradona, o Mohamed Alí, Del Potro? El exitismo mágico en su estado más puro.
domingo, 18 de marzo de 2018
ESTADO O NO ESTADO, ESA ES LA CUESTIÓN
Me voy a desviar un poco de lo que suelo comentar habitualmente, lo cual no es la primera vez, ya que el artículo habla un poco de "política deportiva" si es que eso existe en este país.
Estoy a cargo de coordinar un programa de desarrollo deportivo denominado EIDE (Escuelas de Iniciación Deportiva) que comenzó en el 2016. La propuesta era apoyar a estas escuelas, que se distribuyeron por todo el país, casi 2.000, dándole material y un sueldo, durante 8 meses a recursos humanos. El tenis de mesa tuvo poca más de 20 escuelas el primer año, 40 el segundo año y este año, como consecuencia de la crisis económica hubo una reducción importante del presupuesto destinado a este programa, se complicó todo y no es solo responsabilidad de "la vaca"...
Estoy a cargo de coordinar un programa de desarrollo deportivo denominado EIDE (Escuelas de Iniciación Deportiva) que comenzó en el 2016. La propuesta era apoyar a estas escuelas, que se distribuyeron por todo el país, casi 2.000, dándole material y un sueldo, durante 8 meses a recursos humanos. El tenis de mesa tuvo poca más de 20 escuelas el primer año, 40 el segundo año y este año, como consecuencia de la crisis económica hubo una reducción importante del presupuesto destinado a este programa, se complicó todo y no es solo responsabilidad de "la vaca"...
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